Opdrachtgever: Koning Willem I College
Interieurontwerp: Thomas Architecten; Nikki Mastenbroek, Maike Daemen, Thomas Vullings
Oppervlakte: ca. 350m2
Foto’s: Nabor
Het Koning Willem I College in Oss is onderdeel van een brede mbo-organisatie met meerdere locaties in de regio. In Oss komen verschillende opleidingen samen, van techniek en zorg tot ICT, bouwen en Leven Lang Ontwikkelen. Dagelijks maken studenten en medewerkers van uiteenlopende leeftijden en achtergronden gebruik van het gebouw. Dat zorgt voor een continu wisselende dynamiek en een levendige campusomgeving.
De entreehal en aula waren nog grotendeels ingericht zoals bij de oorspronkelijke oplevering. Functioneel, maar niet meer passend bij het huidige gebruik. De wens was om van deze plek een campus te maken. Geen doorgangsruimte, maar een plek waar mensen blijven. Waar ontmoeten, wachten, werken en ontspannen vanzelf samengaan. De ruimte moest flexibel zijn en ook geschikt voor evenementen en informele activiteiten. Vanuit die ambitie ontstond het concept van de Sticky campus.
De Sticky campus is opgezet als een open leeromgeving. Onderwijs, ontmoeting en verblijf lopen hier in elkaar over. De aula is geen verkeersruimte meer, maar een plek waar je even gaat zitten. Tussen lessen door. Voor een gesprek, een overleg of een korte pauze. Het interieur ondersteunt dat dagelijkse ritme en maakt van de ruimte een vanzelfsprekend middelpunt van de campus.
Binnen deze context vervult Mezza een rustige maar bepalende rol. De zitelementen zijn aanwezig zonder te domineren. Door de zachte lijnen en open opstelling sluiten ze aan bij de schaal van de ruimte en laten ze beweging toe. Mezza vormt geen afbakening, maar een uitnodiging om plaats te nemen en de ruimte op een informele manier te gebruiken.
De kracht zit in de balans. De opstelling brengt rust in een dynamische omgeving, zonder de levendigheid te beperken. Er ontstaan vanzelf plekken voor kort overleg, ontmoeting en ontspanning, terwijl de ruimte flexibel en overzichtelijk blijft.
In een campus waar leren niet alleen in lokalen plaatsvindt, maar juist ook in de ruimte ertussen, ondersteunt Mezza die tussentijdse momenten. Momenten waarin contact ontstaat, ideeën worden uitgewisseld en de school als geheel tot leven komt.